63、第 63 章
("一星偶像逆袭计划");
在搭乘无人自动列车十五分钟后,
星斗和安玛斯到达了这所名为“太阳花”的幼儿园。
这座幼儿园从外面看完全不像是一所教育场所，更像是将童话书中的城堡具现化。米白的墙壁上有波浪样的纹路，屋檐和两旁的灯盏以粉金色与七彩的泡泡为装点，围绕一圈的淡黄色小花和茵茵绿地增加几分明朗干净的色彩,
圆形的窗户和圆拱形的门看上去很是可爱,
整体宛如孩童梦寐以求的秘密基地。
“这边的幼儿园是这种风格？”安玛斯站在门口抬头望,
总觉得自己的画风和这种可爱到极点的感觉不太搭,
“我们那边很少见到这种类型。”
“嗯。好像一直是这样……”星斗回忆了下自己的童年，轻声回答,
不太确定。他很小的时候,
似乎去的是一个海洋风格的幼儿园，印象里有很多漂亮的鱼,
下雨时是晶莹的颜色。
“这样啊。”没有表情时会稍显凶悍的黑皮少年嘴角抽了一下,
对着机器探头打招呼,
然后展示了他们从节目组那里得到的临时委任证明。
隔绝外界的铁门很快打开，从里面出来一个穿着碎花白裙、看上去很温和的二十五六的女性。她打量一番星斗和安玛斯,
嘴角含笑：“你们就是临时的大树班老师呀,
欢迎你们来到太阳花幼儿园。”
“是的,
我是安玛斯。”
“我是星斗。”
“我是大树班的老师，姓简，你们叫我简老师就好。”简老师介绍自己,
得到回应后点点头，记下他们给出的名字,
“好的，星斗老师和安玛斯老师请跟我来，我带你们去大树班。”
说罢，她往一个方向走去。
这座外表像城堡的幼儿园,
内部的构造倒不太类似，一楼是较为空旷的大厅，二楼是幼儿园，通往高层的楼梯换成了更省力的自动扶梯，一层的大厅后面是存放杂物的空间。
第一次被人称为老师，星斗有点不太自在，总有种自己明明没什么本事却还是被捧上高位的不适应，尤其称呼他的还是这样一位很明显经验丰富的老师。但他也明白其实这只是个称呼，并无什么实际意义，因此也没说什么，安静跟着简老师走。
安玛斯倒是有自己的考虑，在路上开始问情况：“简老师，大树班今天七个孩子都在吗？”
“是的。”简老师点点头，“之前孩子们已经吃过早餐，现在他们很好奇新老师，正在班上等。具体的问题，我们到班上再细说。”
安玛斯应了声，没再问。
在之前星斗读过节目组给出的资料，知道所谓的大树班其实指的就是五六岁已经有一定生活常识的孩子。
这个幼儿园按照年龄划分，从小到大是幼苗班、枝叶班、大树班。
比起一两岁还需要较为全面照顾的孩子，五六岁的孩子不需要时时看顾，有部分自主能力，也能理解一些大人们的话，甚至有些会以自己的方式和大人们理论。但说起这个年龄段的孩子，似乎还有另一个形容词——猫嫌狗弃。
只不过星斗很少与孩子们相处，一时没有想起来这些。他的印象还停留在电视画面宣传的天真又可爱的小孩子上，所以当时选职业时也没多犹豫。
像是太阳花幼儿园这种少数老师负责少数学生的做法，也是这个时代的常态，即是所谓的专而精。
等他们一路到了一个挂着一颗茂盛大树模样门牌的班级时，简老师停了下来：“就是这里。”
她指了指班级墙外的电子课表：“那些就是孩子们每天大致要做的事情，不过不用每一个都严格按照规划来，差不多就可以。特地在这里讲是因为每天的课程是ai实时根据孩子们的状态调整的，并不固定，算是建议性活动。”
说到这里，她特地解释了句：“这不是故意散漫，而是我们幼儿园教导的宗旨之一。人类该是自由的，从孩童时期如果像是指挥机器人一般教导他们，就像是把他们限定在一个有界限的框架里，或许会少很多麻烦，但同时，也会缺少更多可能。”
“这世界有无数个孩子，他们该有不限于一时的可能，不会因为任何一条道路的阻塞放弃努力，也不会因一时的挫败颓废。我们想给他们带来这些可能，所以一定的自由是必要的。”
“作为他们的一日老师，希望你们也能带给他们更多的可能性。”简老师说起这个话题，眼眸仿佛漾出点点光芒，嘴角下意识带起笑，语气温柔又诚挚。
星斗从她身上看到一位心怀希望的教育者的模样，是他很少接触到的无比真诚的模样。
或许这趟最大的收获，就是会见到各种各样拥有不同生活的人的样子，那会是他后来表演同类人的牢固基石。
简老师讲完这些，对他们笑了笑，迈入了教室。
她面向学生们，很满意似的夸奖了几句，大致是在说孩子们没有乱跑捣乱很乖巧，然后话锋一转，说起了星斗他们：“我想大家应该也等不及了对吧？那么，让我们请出今天的新成员——星斗老师和安玛斯老师！”
在带头鼓掌下，下面稀稀疏疏响应起来，有好几个孩子拍着手像是竞争似的，“啪啪啪”把手都拍红拍肿了些。
星斗听到掌声的刹那意识到该自己上场，瞥了眼安玛斯，正好他也回视他。
两人视线交错，理解了对方的意思：谁先谁后没有意义，一起上！
于是保持着略显僵硬的笑，一米九的白发黑皮少年与一米七多的黑发绿瞳少年，快步走进了教室。
“黑白双煞！”渐息的掌声中，有个男孩在下面大喊。
星斗紧张的心情消散，变成另一种微妙的尴尬，抬眼看去，是个虎头虎脑眼睛大大的男孩。
安玛斯同样在看，面上没带什么表情，暗金色显得锋利的眼眸直看得那男孩缩了缩脖子。
“峰峰，要有礼貌，不许随便给人起外号，还有在别人准备自我介绍时要保持安静。”简老师压下他的声音，不给孩子们太多继续闹哄哄的机会，继续说，“今天这两位老师将作为你们的老师，大家要记住这一点，起码今天来说，他们与我们是没什么不同的。”
“之前也说过的，对待老师要？”
“礼貌认真！”下面的孩子异口同声地喊道。
简老师满意地点点头，悄声对站在一旁的星斗和安玛斯说：“这之后我会作为幕后辅助你们做没接触过的课程，不过大部分的事还是需要你们做决定，加油啊老师！”
她还比了个手势以作鼓励，随后往后退了一步，一副将舞台让出的姿态。
这回临时老师二人组没有对视交流。安玛斯觉得比起指望星斗先开口，还不如靠自己，所以很果断站出来，模仿了下平时宫光希和封雪松的感觉，严肃开口：“我是安玛斯，你们今天的一日老师，很高兴能和大家共同度过这段快乐时光。”
星斗依葫芦画瓢：“我是星斗，是安玛斯老师的助手，很荣幸能和大家一起上课。”
两人这时说这番话都没觉得有什么问题，只有在后方的简老师默默扶额：这两位新手老师还真是不太懂怎么和小孩子交流，这话说得太官方了……
不过孩子们似乎并不在意这点，或者说他们更对新老师到底会带来什么课程感兴趣，很快有人举起手臂示意自己有话要说。
这种举手方式的确可以像是高年级课堂那样简化为机器提醒，但多数小孩子坐不住的特性注定他们更喜欢自己举手提问。
“宝信你想说什么？”安玛斯点出那孩子。幸好这些孩子衣服上都有名字或昵称的小牌子，不会让人弄错称呼。
带着圆眼镜看上去很有小大人气质的男孩站起来：“老师，你们今天准备上什么课？你们来之前想好要上什么了吗？”口齿清晰，直指中心。
“我们接下来正要说。”
安玛斯自觉回答得很温和，但不知怎么的，他一看过去，宝信就僵住身子胡乱点点头：“好的，我没有要说的了。”
一旁的星斗默默看着，只觉得安玛斯不怒自威的脸很合适作为老师，至少对付孩子很管用。
这次他好像选到了不错的身份牌，比如这种时候，作为助理的他，也不用主动说太多，扮演一个跟随性的角色就好。
在气质加成下，安玛斯很顺利地让这个班的七个孩子自我介绍了一番。
他们分别是花琴、君君、月英、柳月、峰峰、小桃、宝信。四个男孩，三个女孩。
第一步的认识环节后，安玛斯决定先参考ai排出的课程，进行体操活动：“很好，那么现在你们按照座位顺序排成一列，我们到院子里一起做体操。”
星斗站在一旁，等着孩子们排好队后维持秩序。
但他们都没想到，这话一出，七个孩子中五个动了，还有三个坐在位置上没起身。
安玛斯见此，递给星斗个眼神。星斗微微点头。
“柳月，你怎么不起来？”星斗走过去，蹲下/身，平视粉衣裙双马尾的小女孩，试图问出理由。放轻声音。
柳月趴在桌上，不太高兴地嘟囔：“我不想去。”
“为什么不想去？”星斗耐着性子继续问。
“因为做操好累。”小女孩直言不讳，把不满的地方直接说出来，“而且在太阳底下做操好讨厌。”
“……”星斗无言片刻，他几乎都忘了小孩子会单纯因为自身喜恶来行事，很多时候没什么特别的理由，比大人要直白得多。
他尝试劝说：“可是大家都要做操，柳月不做的话，不会觉得寂寞吗？”
“不觉得。”柳月很快回答，然后才稍有疑惑，“寂寞是什么？我只是想休息嘛，做操好无聊。”
“做操做得好，会有奖励的。”他抛出利诱。
“不用。”小女孩意外地坚定。
星斗没辙，有些摸不准怎么对待他们，转头对安玛斯比了个叉，摇头示意没办法了。
收到信号的安玛斯站在另一个不愿意起身的孩子旁边，不知道说了什么，很快让那男孩从座位离开，加入做操的队伍。
“我来吧。”安玛斯走过来低声对星斗低语一句，随后径直看向柳月，“你不想去做操的吗？柳月。”
“嗯。”小女孩一看见他神情就有点不安，似是畏惧，“做操不好玩。”她声音弱了些。
“那你觉得什么好玩？”表情未变的黑皮少年继续问。
“过家家、跳格子、跳皮筋……”她越说越起劲，叽里呱啦数出不少。
安玛斯点点头：“那你知道如果想玩好你说的那些游戏，体操是很重要的吗？如果你不好好做操，就没有其他小朋友有体力，就没有他们擅长活动，一起玩的话，你很快就会变成最后一名。”
已经能理解最后一名是什么意思的孩子张大嘴，满脸不可思议：“可、可是我……”
她“我”了半天也没说出个所以然，看向正排成一排的其他人，圆圆的眼睛愣愣的，最后鼓着嘴站到了队伍里。
星斗见状微微松口气，看向正朝着最后一个孩子走去的安玛斯，试探了一句：“你看起来很熟练，预先设想过吗？”
游戏中对于安玛斯的介绍目前是模糊的，没有说他到底来自哪里，有什么样的背景，除了偶尔显现的好斗一面，还有很多未曾挖掘的东西。星斗也不知道什么时候安玛斯会进入自己的个人剧情，慢慢揭露这些背后的事情。
“不。”安玛斯回答得很简单，“只是我有不少弟弟妹妹，有过类似的经验。”
他还是第一次主动说起这些，让星斗有些惊讶地看过去，才发现他看着那些孩子的眼神是柔和的，正如他所说，是习惯了的宠溺态度。
可能是联想到自己的弟弟妹妹们了吧。
星斗主动去维持小队纪律的同时，心下猜测。
在七七八八劝说一阵后，两人总算把这支队伍带到了户外，选择了体操音乐和跟跳模式后，正式开始体操活动。
不得不说，作为有良好舞蹈基础的偶像预备役，这种活动手脚程度的体操根本没有难度。
两人一人站在一边，背对着学生，认认真真跟着给出的投影做动作，身后一群小萝卜头跟着他们做，可惜控制身体还不够好，不少动作做过头，或许做到半截就换了下个动作，像是只笨拙的小熊在挥舞四肢，远远看去颇为好笑。
简老师在一旁欲言又止，不知道该不该打断做起动作就忽然变得格外投入的两位新老师。
这期节目播出后，这一幕也被观众调侃称“但凡有人回头看一眼”。
体操结束后，他们带着已经运动过的孩子们回到教室，给出了十分钟的休息时间。
“所以，待会要上什么课？”星斗一边问，一边扶住不知道为什么抱着他大腿转悠的一个男孩。
“一般来说，该是常识教育和品德培养。”安玛斯点开虚拟屏，搜罗些资料，整理后发了过去。
星斗接收资料后快速扫视，感觉自己的另一边腿又被人抓住，低头一看，是个小女孩。
“你觉得哪个话题合适？”安玛斯征求意见。
星斗选定一个，展示给他看，还没开口就感觉垂下的手臂一沉，有人抓住了他。
抓住他的孩子名叫君君，是个因为眼睛很大看上去有点呆呆的男孩。
“这个应该可以。”安玛斯思考一阵，同意了这个话题，抬头正准备进一步探讨，就发现自己的助理不知道什么时候被小孩子团团围住，左右两边一共四个，后面还缀着一个，简直像个大型吸引式爬架。
而当做人形爬架似的少年只是皱着眉抿唇，没有像是对待学校里的同学那样冷意拒绝，或者直接推开他们，好像在担心贸然推开会让小孩子受伤，满脸写着不擅长这种局面。
“噗哈。”安玛斯不知怎么的，对比冷面的星斗和此刻无措的模样，只觉得好笑，扭过脸，没忍住发出点笑声，立马引来爬架先生的注意。
“安玛斯老师，我想你应该很乐意为自己陷入困境的助理提供帮助，对吗？”黑发少年一手牵着一个，腿上拖着两个，背后跟着一个，眯起深翠的眼睛，皮笑肉不笑地看向了自己选定的同伴。
“当然。”安玛斯重新整理表情，恢复有些冷冽的模样，不用多说什么，暗金眼眸沉沉地看向缠着星斗的那些孩子。
令人意外的是，这些孩子这回没有如想象中一般离开，反而像是找到什么靠山，往星斗身边又缩了缩。
“你们在做什么？放开星斗老师，不要妨碍他上课。”见单纯的眼神示意没有效果，安玛斯出声驱赶。
这回效果就好多了，两个孩子慢慢松开手，离远了些。只是还有三个人梗着脖子不动。
星斗叹了口气，再次尝试沟通：“你们想做什么？待会要上课，该回座位了。”
他开口后，又有两个人放弃继续纠缠，迈着不情愿的步伐走回座位。
最后一人盯了星斗许久，乌黑的眼眸专注而认真，最后在星斗和安玛斯两人的视线下，开口道：“星斗老师，你能低头听我说吗？”
星斗不明所以，还是依言照做。
这个名叫花琴的孩子立刻扑过来，快速凑近星斗的耳朵，轻声对他说：“老师，你是不是带了很多糖果？你身边有股甜甜的味道，你给我的话，我就不告诉其他人。”
……这群孩子的鼻子这么灵敏的？居然发现他带了不少糖果了，怪不得会缠上来。
“你们老师不让你们吃太多糖。”星斗言简意赅。他不介意给糖，可他不想破坏规矩。
“没关系。老师奖励给我不算数的。”花琴振振有词，似乎摸清了什么规律，强调一遍，“奖励就好。”
他说完这话，表示上课的铃声响起。不做犹豫，他松开手，小跑着很快回到座位上，甚至对在原地的星斗挤眉弄眼。
奖励……？
星斗隐隐起了些猜想，听着安玛斯按照他们商量好的话题开始这堂课。
“我们这节课的主题是——长大后想要做什么？为什么？”安玛斯把这两个问题投射到光屏上，示意大家去看。
这是个老生常谈的话题，或许不够出新，但好处在于稳妥不会出错，有时孩子们的回答也会给出意外的惊喜，对于节目效果来说很合适。
星斗拿出找好的介绍词，开始引导孩子们思考：“我们周围有很多的大人，大人们都有自己的职业，或许是站在讲台上的老师，或许是观察星空的研究者，或许是制造出各种技术的科学家……每个人都会对以后充满想象，那么想象一下，如果是你，想要做什么？”
他们给出半小时的思考时间，任由孩子们在自己的那块光屏上磕磕绊绊地写出自己的想法，适时放出了很安宁很舒缓的纯音乐。
“这场景是不是每个人都要经历一回？”安玛斯看着下面的孩子，没开口说话，只是发信息问共同看着这一幕的同行者，“关于未来的模糊道路，还有那些可能实现不了的憧憬。”
“或许。”星斗的回答照旧显得冷淡。
只是他回复完，心里却难以抑制地升起某种复杂心绪——想要做的和能做的事情，真的能达成统一吗？
半小时并不漫长，很快孩子们就完成了回答，纷纷兴奋地举起自己的手，想要展示自己的想法。甚至有人嘴里不住念叨“先选我、选我”、
“月英。”安玛斯看了圈，挑了一个。
这是个穿着碎花裙看上去有几分羞涩的女孩。
她努力挺起胸膛，声音还是显得稍小：“我想成为一个梦境旅行者。”
“这是什么意思？”安玛斯没有贸然质问，顺着她问了句。
“我要研发出一款能吸走每个人噩梦的东西，让所有人都能做美好的梦。”月英笑了起来，露出缺了门牙的嘴，“这样世界会变得更美好的。”
这是只有孩子才能说出的，干净真诚的愿望。
“嗯，那小桃呢？”安玛斯点点头，点了另一个孩子。
“想成为偶像！”这个很有活力的孩子回答。
“为什么呢？”这回是星斗问的。
他好奇这个孩子能给出什么答案。
“因为想站在巨大的舞台上，想让所有人都看见我！”小桃扬起下巴，很是自豪，“我一直在练习舞蹈，一定能做得很好！”
“……可如果，如果你失败了呢？”星斗觉得有些艰涩，慢吞吞地问出这个问题。
“不会的，我可以的！妈妈和其他人都这么说。”小桃自信满满，却发现星斗老师似乎不太相信，眼神透出些她看不懂的东西。
她觉得大人想得可真多啊，还是需要她来解释。
小桃努力组织语言，进一步解释：“其实我不明白为什么要说失败呢，我还没有开始呀，但老师如果这么问我。那我现在会这样说，失败了那就再试一次。妈妈说写错了字就再写一遍，不会的东西就再学，我们都是从连路都不会走的小婴儿走过来的，会有很多事等着我们学习。我想要成为偶像，所以我愿意尝试无数次。”
“因为我喜欢这样！”
“我想要成为偶像！想要在舞台上，想要看见好多好多人，想要闪闪发亮！”
作者有话要说：【下章防盗，内容没变，别看啦。】
感谢在2021-08-24
03:26:41~2021-08-25
23:58:15期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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25瓶；音桑
15瓶；aircirs、拾叶、诗酒
10瓶；永远一个人
7瓶；姥爷是我的、k、春酒冷、南梁、灰雾上的愚者、_(:3」∠)_
5瓶；华韶琑yu、人间太宰
3瓶；蕴卿、46598284、大大今天更新了吗~、52007753、白慕轩、千伞、人间徘徊
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
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星斗和安玛斯到达了这所名为“太阳花”的幼儿园。
这座幼儿园从外面看完全不像是一所教育场所，更像是将童话书中的城堡具现化。米白的墙壁上有波浪样的纹路，屋檐和两旁的灯盏以粉金色与七彩的泡泡为装点，围绕一圈的淡黄色小花和茵茵绿地增加几分明朗干净的色彩,
圆形的窗户和圆拱形的门看上去很是可爱,
整体宛如孩童梦寐以求的秘密基地。
“这边的幼儿园是这种风格？”安玛斯站在门口抬头望,
总觉得自己的画风和这种可爱到极点的感觉不太搭,
“我们那边很少见到这种类型。”
“嗯。好像一直是这样……”星斗回忆了下自己的童年，轻声回答,
不太确定。他很小的时候,
似乎去的是一个海洋风格的幼儿园，印象里有很多漂亮的鱼,
下雨时是晶莹的颜色。
“这样啊。”没有表情时会稍显凶悍的黑皮少年嘴角抽了一下,
对着机器探头打招呼,
然后展示了他们从节目组那里得到的临时委任证明。
隔绝外界的铁门很快打开，从里面出来一个穿着碎花白裙、看上去很温和的二十五六的女性。她打量一番星斗和安玛斯,
嘴角含笑：“你们就是临时的大树班老师呀,
欢迎你们来到太阳花幼儿园。”
“是的,
我是安玛斯。”
“我是星斗。”
“我是大树班的老师，姓简，你们叫我简老师就好。”简老师介绍自己,
得到回应后点点头，记下他们给出的名字,
“好的，星斗老师和安玛斯老师请跟我来，我带你们去大树班。”
说罢，她往一个方向走去。
这座外表像城堡的幼儿园,
内部的构造倒不太类似，一楼是较为空旷的大厅，二楼是幼儿园，通往高层的楼梯换成了更省力的自动扶梯，一层的大厅后面是存放杂物的空间。
第一次被人称为老师，星斗有点不太自在，总有种自己明明没什么本事却还是被捧上高位的不适应，尤其称呼他的还是这样一位很明显经验丰富的老师。但他也明白其实这只是个称呼，并无什么实际意义，因此也没说什么，安静跟着简老师走。
安玛斯倒是有自己的考虑，在路上开始问情况：“简老师，大树班今天七个孩子都在吗？”
“是的。”简老师点点头，“之前孩子们已经吃过早餐，现在他们很好奇新老师，正在班上等。具体的问题，我们到班上再细说。”
安玛斯应了声，没再问。
在之前星斗读过节目组给出的资料，知道所谓的大树班其实指的就是五六岁已经有一定生活常识的孩子。
这个幼儿园按照年龄划分，从小到大是幼苗班、枝叶班、大树班。
比起一两岁还需要较为全面照顾的孩子，五六岁的孩子不需要时时看顾，有部分自主能力，也能理解一些大人们的话，甚至有些会以自己的方式和大人们理论。但说起这个年龄段的孩子，似乎还有另一个形容词——猫嫌狗弃。
只不过星斗很少与孩子们相处，一时没有想起来这些。他的印象还停留在电视画面宣传的天真又可爱的小孩子上，所以当时选职业时也没多犹豫。
像是太阳花幼儿园这种少数老师负责少数学生的做法，也是这个时代的常态，即是所谓的专而精。
等他们一路到了一个挂着一颗茂盛大树模样门牌的班级时，简老师停了下来：“就是这里。”
她指了指班级墙外的电子课表：“那些就是孩子们每天大致要做的事情，不过不用每一个都严格按照规划来，差不多就可以。特地在这里讲是因为每天的课程是ai实时根据孩子们的状态调整的，并不固定，算是建议性活动。”
说到这里，她特地解释了句：“这不是故意散漫，而是我们幼儿园教导的宗旨之一。人类该是自由的，从孩童时期如果像是指挥机器人一般教导他们，就像是把他们限定在一个有界限的框架里，或许会少很多麻烦，但同时，也会缺少更多可能。”
“这世界有无数个孩子，他们该有不限于一时的可能，不会因为任何一条道路的阻塞放弃努力，也不会因一时的挫败颓废。我们想给他们带来这些可能，所以一定的自由是必要的。”
“作为他们的一日老师，希望你们也能带给他们更多的可能性。”简老师说起这个话题，眼眸仿佛漾出点点光芒，嘴角下意识带起笑，语气温柔又诚挚。
星斗从她身上看到一位心怀希望的教育者的模样，是他很少接触到的无比真诚的模样。
或许这趟最大的收获，就是会见到各种各样拥有不同生活的人的样子，那会是他后来表演同类人的牢固基石。
简老师讲完这些，对他们笑了笑，迈入了教室。
她面向学生们，很满意似的夸奖了几句，大致是在说孩子们没有乱跑捣乱很乖巧，然后话锋一转，说起了星斗他们：“我想大家应该也等不及了对吧？那么，让我们请出今天的新成员——星斗老师和安玛斯老师！”
在带头鼓掌下，下面稀稀疏疏响应起来，有好几个孩子拍着手像是竞争似的，“啪啪啪”把手都拍红拍肿了些。
星斗听到掌声的刹那意识到该自己上场，瞥了眼安玛斯，正好他也回视他。
两人视线交错，理解了对方的意思：谁先谁后没有意义，一起上！
于是保持着略显僵硬的笑，一米九的白发黑皮少年与一米七多的黑发绿瞳少年，快步走进了教室。
“黑白双煞！”渐息的掌声中，有个男孩在下面大喊。
星斗紧张的心情消散，变成另一种微妙的尴尬，抬眼看去，是个虎头虎脑眼睛大大的男孩。
安玛斯同样在看，面上没带什么表情，暗金色显得锋利的眼眸直看得那男孩缩了缩脖子。
“峰峰，要有礼貌，不许随便给人起外号，还有在别人准备自我介绍时要保持安静。”简老师压下他的声音，不给孩子们太多继续闹哄哄的机会，继续说，“今天这两位老师将作为你们的老师，大家要记住这一点，起码今天来说，他们与我们是没什么不同的。”
“之前也说过的，对待老师要？”
“礼貌认真！”下面的孩子异口同声地喊道。
简老师满意地点点头，悄声对站在一旁的星斗和安玛斯说：“这之后我会作为幕后辅助你们做没接触过的课程，不过大部分的事还是需要你们做决定，加油啊老师！”
她还比了个手势以作鼓励，随后往后退了一步，一副将舞台让出的姿态。
这回临时老师二人组没有对视交流。安玛斯觉得比起指望星斗先开口，还不如靠自己，所以很果断站出来，模仿了下平时宫光希和封雪松的感觉，严肃开口：“我是安玛斯，你们今天的一日老师，很高兴能和大家共同度过这段快乐时光。”
星斗依葫芦画瓢：“我是星斗，是安玛斯老师的助手，很荣幸能和大家一起上课。”
两人这时说这番话都没觉得有什么问题，只有在后方的简老师默默扶额：这两位新手老师还真是不太懂怎么和小孩子交流，这话说得太官方了……
不过孩子们似乎并不在意这点，或者说他们更对新老师到底会带来什么课程感兴趣，很快有人举起手臂示意自己有话要说。
这种举手方式的确可以像是高年级课堂那样简化为机器提醒，但多数小孩子坐不住的特性注定他们更喜欢自己举手提问。
“宝信你想说什么？”安玛斯点出那孩子。幸好这些孩子衣服上都有名字或昵称的小牌子，不会让人弄错称呼。
带着圆眼镜看上去很有小大人气质的男孩站起来：“老师，你们今天准备上什么课？你们来之前想好要上什么了吗？”口齿清晰，直指中心。
“我们接下来正要说。”
安玛斯自觉回答得很温和，但不知怎么的，他一看过去，宝信就僵住身子胡乱点点头：“好的，我没有要说的了。”
一旁的星斗默默看着，只觉得安玛斯不怒自威的脸很合适作为老师，至少对付孩子很管用。
这次他好像选到了不错的身份牌，比如这种时候，作为助理的他，也不用主动说太多，扮演一个跟随性的角色就好。
在气质加成下，安玛斯很顺利地让这个班的七个孩子自我介绍了一番。
他们分别是花琴、君君、月英、柳月、峰峰、小桃、宝信。四个男孩，三个女孩。
第一步的认识环节后，安玛斯决定先参考ai排出的课程，进行体操活动：“很好，那么现在你们按照座位顺序排成一列，我们到院子里一起做体操。”
星斗站在一旁，等着孩子们排好队后维持秩序。
但他们都没想到，这话一出，七个孩子中五个动了，还有三个坐在位置上没起身。
安玛斯见此，递给星斗个眼神。星斗微微点头。
“柳月，你怎么不起来？”星斗走过去，蹲下/身，平视粉衣裙双马尾的小女孩，试图问出理由。放轻声音。
柳月趴在桌上，不太高兴地嘟囔：“我不想去。”
“为什么不想去？”星斗耐着性子继续问。
“因为做操好累。”小女孩直言不讳，把不满的地方直接说出来，“而且在太阳底下做操好讨厌。”
“……”星斗无言片刻，他几乎都忘了小孩子会单纯因为自身喜恶来行事，很多时候没什么特别的理由，比大人要直白得多。
他尝试劝说：“可是大家都要做操，柳月不做的话，不会觉得寂寞吗？”
“不觉得。”柳月很快回答，然后才稍有疑惑，“寂寞是什么？我只是想休息嘛，做操好无聊。”
“做操做得好，会有奖励的。”他抛出利诱。
“不用。”小女孩意外地坚定。
星斗没辙，有些摸不准怎么对待他们，转头对安玛斯比了个叉，摇头示意没办法了。
收到信号的安玛斯站在另一个不愿意起身的孩子旁边，不知道说了什么，很快让那男孩从座位离开，加入做操的队伍。
“我来吧。”安玛斯走过来低声对星斗低语一句，随后径直看向柳月，“你不想去做操的吗？柳月。”
“嗯。”小女孩一看见他神情就有点不安，似是畏惧，“做操不好玩。”她声音弱了些。
“那你觉得什么好玩？”表情未变的黑皮少年继续问。
“过家家、跳格子、跳皮筋……”她越说越起劲，叽里呱啦数出不少。
安玛斯点点头：“那你知道如果想玩好你说的那些游戏，体操是很重要的吗？如果你不好好做操，就没有其他小朋友有体力，就没有他们擅长活动，一起玩的话，你很快就会变成最后一名。”
已经能理解最后一名是什么意思的孩子张大嘴，满脸不可思议：“可、可是我……”
她“我”了半天也没说出个所以然，看向正排成一排的其他人，圆圆的眼睛愣愣的，最后鼓着嘴站到了队伍里。
星斗见状微微松口气，看向正朝着最后一个孩子走去的安玛斯，试探了一句：“你看起来很熟练，预先设想过吗？”
游戏中对于安玛斯的介绍目前是模糊的，没有说他到底来自哪里，有什么样的背景，除了偶尔显现的好斗一面，还有很多未曾挖掘的东西。星斗也不知道什么时候安玛斯会进入自己的个人剧情，慢慢揭露这些背后的事情。
“不。”安玛斯回答得很简单，“只是我有不少弟弟妹妹，有过类似的经验。”
他还是第一次主动说起这些，让星斗有些惊讶地看过去，才发现他看着那些孩子的眼神是柔和的，正如他所说，是习惯了的宠溺态度。
可能是联想到自己的弟弟妹妹们了吧。
星斗主动去维持小队纪律的同时，心下猜测。
在七七八八劝说一阵后，两人总算把这支队伍带到了户外，选择了体操音乐和跟跳模式后，正式开始体操活动。
不得不说，作为有良好舞蹈基础的偶像预备役，这种活动手脚程度的体操根本没有难度。
两人一人站在一边，背对着学生，认认真真跟着给出的投影做动作，身后一群小萝卜头跟着他们做，可惜控制身体还不够好，不少动作做过头，或许做到半截就换了下个动作，像是只笨拙的小熊在挥舞四肢，远远看去颇为好笑。
简老师在一旁欲言又止，不知道该不该打断做起动作就忽然变得格外投入的两位新老师。
这期节目播出后，这一幕也被观众调侃称“但凡有人回头看一眼”。
体操结束后，他们带着已经运动过的孩子们回到教室，给出了十分钟的休息时间。
“所以，待会要上什么课？”星斗一边问，一边扶住不知道为什么抱着他大腿转悠的一个男孩。
“一般来说，该是常识教育和品德培养。”安玛斯点开虚拟屏，搜罗些资料，整理后发了过去。
星斗接收资料后快速扫视，感觉自己的另一边腿又被人抓住，低头一看，是个小女孩。
“你觉得哪个话题合适？”安玛斯征求意见。
星斗选定一个，展示给他看，还没开口就感觉垂下的手臂一沉，有人抓住了他。
抓住他的孩子名叫君君，是个因为眼睛很大看上去有点呆呆的男孩。
“这个应该可以。”安玛斯思考一阵，同意了这个话题，抬头正准备进一步探讨，就发现自己的助理不知道什么时候被小孩子团团围住，左右两边一共四个，后面还缀着一个，简直像个大型吸引式爬架。
而当做人形爬架似的少年只是皱着眉抿唇，没有像是对待学校里的同学那样冷意拒绝，或者直接推开他们，好像在担心贸然推开会让小孩子受伤，满脸写着不擅长这种局面。
“噗哈。”安玛斯不知怎么的，对比冷面的星斗和此刻无措的模样，只觉得好笑，扭过脸，没忍住发出点笑声，立马引来爬架先生的注意。
“安玛斯老师，我想你应该很乐意为自己陷入困境的助理提供帮助，对吗？”黑发少年一手牵着一个，腿上拖着两个，背后跟着一个，眯起深翠的眼睛，皮笑肉不笑地看向了自己选定的同伴。
“当然。”安玛斯重新整理表情，恢复有些冷冽的模样，不用多说什么，暗金眼眸沉沉地看向缠着星斗的那些孩子。
令人意外的是，这些孩子这回没有如想象中一般离开，反而像是找到什么靠山，往星斗身边又缩了缩。
“你们在做什么？放开星斗老师，不要妨碍他上课。”见单纯的眼神示意没有效果，安玛斯出声驱赶。
这回效果就好多了，两个孩子慢慢松开手，离远了些。只是还有三个人梗着脖子不动。
星斗叹了口气，再次尝试沟通：“你们想做什么？待会要上课，该回座位了。”
他开口后，又有两个人放弃继续纠缠，迈着不情愿的步伐走回座位。
最后一人盯了星斗许久，乌黑的眼眸专注而认真，最后在星斗和安玛斯两人的视线下，开口道：“星斗老师，你能低头听我说吗？”
星斗不明所以，还是依言照做。
这个名叫花琴的孩子立刻扑过来，快速凑近星斗的耳朵，轻声对他说：“老师，你是不是带了很多糖果？你身边有股甜甜的味道，你给我的话，我就不告诉其他人。”
……这群孩子的鼻子这么灵敏的？居然发现他带了不少糖果了，怪不得会缠上来。
“你们老师不让你们吃太多糖。”星斗言简意赅。他不介意给糖，可他不想破坏规矩。
“没关系。老师奖励给我不算数的。”花琴振振有词，似乎摸清了什么规律，强调一遍，“奖励就好。”
他说完这话，表示上课的铃声响起。不做犹豫，他松开手，小跑着很快回到座位上，甚至对在原地的星斗挤眉弄眼。
奖励……？
星斗隐隐起了些猜想，听着安玛斯按照他们商量好的话题开始这堂课。
“我们这节课的主题是——长大后想要做什么？为什么？”安玛斯把这两个问题投射到光屏上，示意大家去看。
这是个老生常谈的话题，或许不够出新，但好处在于稳妥不会出错，有时孩子们的回答也会给出意外的惊喜，对于节目效果来说很合适。
星斗拿出找好的介绍词，开始引导孩子们思考：“我们周围有很多的大人，大人们都有自己的职业，或许是站在讲台上的老师，或许是观察星空的研究者，或许是制造出各种技术的科学家……每个人都会对以后充满想象，那么想象一下，如果是你，想要做什么？”
他们给出半小时的思考时间，任由孩子们在自己的那块光屏上磕磕绊绊地写出自己的想法，适时放出了很安宁很舒缓的纯音乐。
“这场景是不是每个人都要经历一回？”安玛斯看着下面的孩子，没开口说话，只是发信息问共同看着这一幕的同行者，“关于未来的模糊道路，还有那些可能实现不了的憧憬。”
“或许。”星斗的回答照旧显得冷淡。
只是他回复完，心里却难以抑制地升起某种复杂心绪——想要做的和能做的事情，真的能达成统一吗？
半小时并不漫长，很快孩子们就完成了回答，纷纷兴奋地举起自己的手，想要展示自己的想法。甚至有人嘴里不住念叨“先选我、选我”、
“月英。”安玛斯看了圈，挑了一个。
这是个穿着碎花裙看上去有几分羞涩的女孩。
她努力挺起胸膛，声音还是显得稍小：“我想成为一个梦境旅行者。”
“这是什么意思？”安玛斯没有贸然质问，顺着她问了句。
“我要研发出一款能吸走每个人噩梦的东西，让所有人都能做美好的梦。”月英笑了起来，露出缺了门牙的嘴，“这样世界会变得更美好的。”
这是只有孩子才能说出的，干净真诚的愿望。
“嗯，那小桃呢？”安玛斯点点头，点了另一个孩子。
“想成为偶像！”这个很有活力的孩子回答。
“为什么呢？”这回是星斗问的。
他好奇这个孩子能给出什么答案。
“因为想站在巨大的舞台上，想让所有人都看见我！”小桃扬起下巴，很是自豪，“我一直在练习舞蹈，一定能做得很好！”
“……可如果，如果你失败了呢？”星斗觉得有些艰涩，慢吞吞地问出这个问题。
“不会的，我可以的！妈妈和其他人都这么说。”小桃自信满满，却发现星斗老师似乎不太相信，眼神透出些她看不懂的东西。
她觉得大人想得可真多啊，还是需要她来解释。
小桃努力组织语言，进一步解释：“其实我不明白为什么要说失败呢，我还没有开始呀，但老师如果这么问我。那我现在会这样说，失败了那就再试一次。妈妈说写错了字就再写一遍，不会的东西就再学，我们都是从连路都不会走的小婴儿走过来的，会有很多事等着我们学习。我想要成为偶像，所以我愿意尝试无数次。”
“因为我喜欢这样！”
“我想要成为偶像！想要在舞台上，想要看见好多好多人，想要闪闪发亮！”
作者有话要说：【下章防盗，内容没变，别看啦。】
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